Collège JEAN MONNET

Réception d'une carte de la Famille Royale Espagnole

Administrateur — 2026-06-18T12:30:32Z

Cette année, les élèves de 5ème ont travaillé sur les familles du monde hispanique, et notamment sur la Famille Royale Espagnole (composée du Roi Felipe, de la Reine Letizia, de la Princesse Leonor et de l'Infante Sofía).

Il y a plusieurs mois, les élèves de 5B ont donc envoyé une carte à la Famille Royale Espagnole. Et, il y a quelques semaines, ils ont eu la bonne surprise de découvrir que la Famille Royale leur a répondu en leur envoyant une photo et un petit texte.

¡Viva el español !

¡Hasta luego, Micaella !

Administrateur — 2026-05-05T09:27:00Z

Cette année, le collège accueillait Micaella, une assistante de langue espagnole d'origine péruvienne.

Après une belle année de découvertes culturelles, linguistiques et gastronomiques, Micaella est rentrée au Pérou ce week-end.

Les élèves lui ont donc dit au revoir la semaine dernière, tristes de ne plus la voir, mais aussi très heureux de tout ce qu'ils ont appris avec elle.

¡Viva el español !

Clases de español : el cajón peruano

Administrateur — 2026-03-28T12:42:20Z

Les élèves du collège continuent la découverte de la culture péruvienne grâce à la présence de Micaella, l'assistante de langue espagnole.
Cette semaine, les élèves de 4B, 5A, 3B et 3C ont découvert un instrument d'origine péruvienne. Et quoi de mieux que de prendre des cours de cajón avec une péruvienne ?
Après une explication sur les origines de cet instrument, Micaella leur a montré les 2 sons de l'instrument (grave et aigu) et les phrases que les écoliers péruviens apprennent à 8 ans pour différencier les rythmes (Yo toco festejo - Yo no como rocoto). Et en 25 minutes, les élèves ont été capables de jouer plusieurs rythmes, et bien coordonnés qui plus est !

Une belle découverte pour les élèves ! En vidéo : https://podeduc.apps.education.fr/video/138126-el-cajon-peruanomov/7299bcbb-2e78-48a1-a6aa-e66b0e8e5fb2/?is_iframe=true" .

¡Hasta la próxima !

Activité culturelle : la Pachamama

Administrateur — 2026-02-13T15:03:10Z

Cette semaine, les élèves de 5èmes et de 4ème ont travaillé autour d'une thématique péruvienne : la Pachamama. En effet, dans la culture péruvienne, le jour de la Terre, que l'on appelle Pachamama, est très important.

Les Péruviens, et notamment la population andine (qui habite la Cordillère des Andes), honorent leurs terres et les remercient pour les récoltes...

Alors que les 4èmes ont travaillé sur le vocabulaire quechua (et qu'ils savent maintenant dire quelques mots dans cette langue encore parlée par un quart des Péruviens), les 5èmes ont découvert comment les Péruviens honoraient leurs terres.

Les 5èmes ont donc chacun dessiné un objet de valeur pour le donner à la Pachamama, et Micaela a apporté un tissu péruvien pour leur expliquait en quoi consistait cette fête célébrée chaque 1er août (les Péruviens donnent un objet, qui est ensuite disposé sur le tissu puis ce tissu est enfoui dans la terre). Cette fête se produit tous les ans, et c'est une tradition inca.

Les élèves ont été ravis de découvrir un nouveau pan de la culture péruvienne.

Leurs dessins ont ensuite été affichés et entourés de représentations de tissus péruviens.

¡Viva la cultura !

¡Bienvenida, Micaella !

Administrateur — 2026-02-03T10:22:14Z

¡Bienvenida, Micaella !

Depuis le mois d'octobre, nous accueillons au collège Micaella, assistante de langue espagnole d'origine péruvienne.
Grâce à elle, les élèves se familiarisent à une nouvelle culture, totalement différente de la culture française (qui savait qu'on pouvait cuisiner du riz avec du coca ?, qu'on pouvait nager avec des phoques près de la capitale péruvienne ?, que les Péruviens ont une des meilleurs gastronomie du monde ?...), découvrent un nouvel accent et diversifient les activités en lien avec l'espagnol et le Pérou. Micaella est présente 6 heures par semaine jusqu'au mois d'avril.
¡Gracias, Micaella !

Hoy es… ¡ día español !

Administrateur — 2025-10-08T15:57:20Z

Afin de célébrer le 12 octobre, Día de la Hispanidad, journée fériée en Espagne, l'équipe de restauration nous propose aujourd'hui (le jeudi 9 octobre) un repas espagnol.

Au menu :
Beignet de calamars / Jambon fumé
Paella / tortilla
Crème catalane

Pour comprendre l'origine de cette fête nationale en Espagne, les élèves de 3B et 3C se sont intéressés au contexte historique (de 1492 à nos jours) et ils ont réalisé différentes affiches qui expliquent notamment pourquoi cette journée fériée en Espagne ne l'est pas dans les pays d'Amérique Latine, les élèves de 3A se sont intéressés aux recettes des plats que nous allons manger ainsi qu'aux aliments caractéristiques de la cuisine espagnole et aux dates d'arrivée des aliments latino-américains en Espagne. Enfin, les 5emes ont revisité les acrostiches en s'intéressant aux 19 pays dont la langue officielle est l'espagnol (soit 427 millions de locuteurs). Pour chaque pays, des mots en espagnol y sont associés. Vous pourrez ainsi en découvrir plus sur la culture latino-américaine.

Que pasen un buen día :)

¡Buen provecho !

Réception d'une carte de voeux de la Famille Royale Espagnole

Administrateur — 2025-04-25T09:19:31Z

En décembre dernier, les élèves de 5C ont envoyé une carte de vœux à la Famille Royale Espagnole pour lui souhaiter une bonne année 2025. Et ils ont reçu une réponse ! Les voici avec la carte de vœux, signée par le Roi Felipe, la Reine Letizia, la Princesse des Asturies Leonor et l'Infante Sofia. La Famille Royale leur souhaite également une excellente année 2025, et les remercie de leur carte. Le Chef du Protocole du Roi leur a également adressé une lettre où il les remercie, et où il les encourage à continuer l'apprentissage de l'espagnol, « une des langues les plus anciennes, les plus riches et les plus parlées dans le monde ».

Voyage en Espagne - Jour 4 : Vic

Administrateur — 2024-04-05T20:27:16Z

Ça y est, nous sommes sur le chemin du retour ! Nous sommes partis à 18h35 de Vic et nous arriverons vers 10h35 demain matin au collège. Mais nous donnerons régulièrement un point routier aux élèves afin qu'ils vous tiennent au courant de l'heure.

C'était une grande journée pour les élèves ! Ils ont rencontré leurs correspondants à Vic.

Nous les avons rejoint dans un parc de la ville où nous avons réalisé des activités avec eux pour apprendre à les connaître. Les élèves étaient un peu timides au départ mais ils ont vite réussi à comprendre et se faire comprendre de leurs correspondants.

De 10h à 12h45, par groupes franco-espagnols, les élèves ont réalisé une chasse au trésor dans la ville de Vic pour découvrir les différents monuments. Ils ont réalisé différents défis, préparés par les professeures espagnoles, que nous remercions.

Ensuite, les élèves ont pique-niqué avec les correspondants dans un parc de la ville. S'en est suivi différents jeux et temps libre entre les élèves pour profiter des correspondants... Une excellente journée et de magnifiques souvenirs !

En fin de journée, avant de reprendre le bus, nous avons fait des courses pour le repas du soir. La pause repas se fera après le passage de la frontière, vers 21h.

Ensuite, nous tenterons de dormir dans le bus.

Bonne soirée à tous,
L'équipe d'accompagnateurs.

Voyage en Espagne - Jour 3 : Barcelone

Administrateur — 2024-04-04T20:45:54Z

Nous sommes partis à 8h30 de Sabadell, après avoir récupéré les élèves. Et nous sommes de retour à Barcelone.

Après nous être arrêtés près de l'Arc de Triomphe, nous avons pris la direction de la Sagrada Familia pour admirer ce trésor architectural de Gaudi. Les élèves ont été impressionnés !

Nous avons ensuite ensuite découvert les maisons de Gaudi sur le Passeig de Gracia, avant de nous arrêter à la Plaza Cataluña.

Les élèves ont eu ensuite du temps libre pour manger et faire le rallye dans les rues du Quartier Gothique, autour de la Cathédrale Santa Eulalia.

Ensuite, nous avons fait une pause dans le Parc de la Citadelle, où nous les élèves ont eu du temps libre pour se balader et admirer les fontaines.

Pour terminer, nous avons passé la fin d'après-midi sur la plage de la Barceloneta. Certains élèves et Mme Le Strat, très courageux, se sont même baignés !

Nous avons retrouvé les familles à 19h30 pour une dernière soirée en famille.

Il est maintenant temps de préparer les valises.

Bonne soirée à tous,
L'équipe d'accompagnateurs.

Voyage en Espagne - Jour 2 : Barcelone

Administrateur — 2024-04-03T19:44:16Z

Nous sommes partis à 8h30 de Sabadell, après avoir récupéré les élèves. Ils ont tous passé une bonne nuit et ils ont pu pratiquer l'espagnol en famille.

Notre première étape nous a conduit à Montjuic où nous avons profité des vues sur Barcelone. Ensuite, nous avons découvert le village olympique et toutes les installations des JO de 1992. Un avant goût de ce qui nous attend cet été en France. Et nous avons visité le stade actuel du FC Barcelona.

Nous sommes ensuite allés au Poble Espanyol, un musée à l'air libre où les élèves ont pris des photos et découvert plusieurs productions grandeur nature de bâtiments, places et rues représentatives de villes espagnoles. Nous en avons profité pour manger.

Ensuite, nous sommes redescendus par la Place d'Espagne et nous nous sommes baladés dans le centre commercial Las Arenas où les élèves ont eu du temps libre (ils ont notamment pu profiter de la vue sur Barcelone).

Nous avons ensuite repris le bus pour les logements et nous avons retrouvé les familles à 19h30 pour une nouvelle soirée en famille.

Bonne soirée à tous,
L'équipe d'accompagnateurs.